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教研活动
洪泽区高中化学研习活动总结
作者:衡对   |   2017年11月09日     点击数:3731浅

淮安市洪泽区高中化学课例研习活动

——新授课研习活动总结

啊深入推进我区高中化学课堂教学改革,实际加强为提高学生也根本的化学课堂教学质量,推动化学教师队伍的正规发展,探索高考新形势下化学学科新授课、复习课和习题课与校本结合的课堂操作模式,区教研室在全区两所高中举行化学例研习系列活动。2017年11月3日,在淮安市金沙游戏平台举行了新授课课例研习活动,啊此次活动拉开了序曲。

同、   同、授课

本次活动,布局了各自由少校选派两名化学教师,指定相同的讲解课题《铝及其合金(课时1)》,进行同课异构,周五下午率先省课,由于金沙游戏平台吴琳一直教员在金沙游戏官网2班进行讲课展示,吴老师本节课,首先投影学生日常生活中铝的用途,如果铝可以看作飞机、门窗材料,可以作电缆、铝锅、铝箔包装等,被学生综合出铝的物理性质。下一场由化学趣史——拿破仑铝餐具和门捷列夫铝奖杯引出铝的制法,随即从铝原子结构示意图出发分析铝可能的性质——铝分别和氧气和酸反应,并且补充“铝制罐能用来运输和贮浓硫酸和深厚硝酸”引出金属铝钝化的定义。通过实验视频观看了铝和氢氧化钠溶液的反应、铝热反应,末了归纳出铝的广泛用途。

第二省课由洪泽中学冯守喜老师在金沙游戏官网3班进行讲课展示,冯老师同样通过四只问题:题材1,根据日常生活中铝的使用,体现了铝的什么性质? 题材2,根据金属活动顺序表,铝比铁活泼,但是在生产生活中的铝制品更长远耐用,立即是为什么?题材3为什么可以用铝槽车运输浓硫酸?题材4“定向爆破” 的规律是什么? 围绕这四只问题自然引出本节课知识:铝的物理性质、铝的性质和氧气反应生成致密的氧化膜、铝的钝化、铝热反应。

第二、   第二、评课

评课环节由区教师研修中心化学教研员陈扣生老师主持,下一场两名教书教师分别进行说课。下列教师分别进行深刻的评课。

洪泽中学于新国:吴琳老师基本功比较扎实、语言语态自然大方、教学组织有序,环齐全,重要突出。建议实验视频还是能够不用就不用,和谐能够开演示实验可以团结开,能够生举行的最好让学生举行一开。冯老师会很好重新组织教材开展教学,分组实验设计比较好,条理清楚,重要突出。建议注意课堂时间把控,末了剩余的时间里可以围绕中心化学知识展开分析,如果涉及到的几乎只重要氧化还原反应对化合价、利弊电子、氧化剂还原剂进行分析。

洪泽中学余寿坤:吴老师讲课比较传统、结构环节齐全、基础扎实、能够使用现有学生教材让学生进行上,全部课堂学生动的比较多,能够很好体现学生主体地位。冯老师,提出几只非常好的题材,连能解决问题,凡是值得大家学习的一节课,建议课堂时间安排,注意开课的完整性。

金沙游戏平台朱建明:金沙游戏平台学生基础有点差,实在开展探究活动有点难度,实验室器材药品配备也存在必然问题,导致学生分组实验甚至演示实验都无法正常进行。

金沙游戏平台衡对:少个教师讲课都发生值得自己学的地方,冯老师这节课以创建问题情境——提出问题——移动探究——查获结论——整归纳,凡是同省比较好的新授课模型,以后教学中呢会多用,建议吴老师会开的试验还是协调开一开,举行实验和扣实验学生体验不相同。建议冯老师说尽量讲几正面的化学例子。

金沙游戏平台赵友平:常态课应该是关系学生已部分文化从而获得新知识。依照节课铝和氢氧化钠反应是非常重要的知识,少个教师相对关注较少,少种模式的教学模式尚未好坏的分,切合自己学生的就好模式,定向爆破的已经不再是应用铝热反应,建议两个教师会关心化学前沿的知识。

教研室陈扣生:本次同课异构,和课同的正确教学目的,异构是不同的是教学行为实施。少个教师都能围绕“质观”——气象、原子结构示意图,“变观”——铝的筹措、铝的参加的反应进行教学。

吴老师的征收显得朴实、依照,从展示课的角度,冯老师的征收比较流行。不能完全用实验视频代替做实验,化学课堂应该是有趣的,发生化学味的。建议对课堂生成的题材可以带学生进步一进行探索如何证明铝和深厚硝酸发生的钝化是化学变化就可以让学生自己设计方案进行探索。

其三、   其三、小型讲座

洪泽中学陈加柱结合自己“布点法”课堂教学模式,结合两个教师的征收做了一个微型讲座。

陈老师认为听了少个教师的征收,不能只觉得好,首先应该改变的是协调的观念,价值观改变了,才逐渐落实到行动。学生的基础差,学案详细,造福学生知识的系统化;学生基础好,计划得,教学效果自然显出来。冯老师围绕问题线索,逐渐被知识慢慢显现出来,学生对活动单有了感知,察觉问题和解决问题的能量才能够有提升,末了知识归纳的时候一定应该有提高,如果得出普遍性的结论。陈老师还认为化学课堂应该完成“有趣、使得”“着手、动脑”“宪章文化、反思”。“有趣、使得”当然就“有价值”,“着手、动脑”即使做到“有趣”;“宪章文化、反思”即使做到“发生收获”。

教师研修中学连以敬秘书:针对此次课例研习活动肯定,通过这样的移动可以很好体现教师的私房的功夫,啊是时代代科学人所景仰的,这样的移动为是非常有价值的。凡是积极要求上向前的人数,如果自己反思,深入其中,通过此次活动肯定有收获,从观摩课中摄取有价值的方面,不断增强自己。建议以后这样的移动可以从某一个角度展开深入探索,也许会得到更好的效用。末了连书记对上好一节课还提出以下几触要求:

1、     1、征收的准备:注意教材的了解深度、学情研究要仔细、完成,如果关心课标、江苏省高中化学教学骨干要求、学科素养的要求,关怀学科素养前沿的知识。

2、     2、授课:仔细挑选有价值的题材,题材选择以备课前要仔细思考,必需体现学科核心素养、体现合作学习、适应当前教学前沿的知识。内容、教法的挑选要符合学生需求,选择的内容不能太难,如果尽量了解学生。

同省好的征收应该是有趣味性、学科性、成果的。趣味性——教师要结合教材,联系在实际、选择与学生水平符合的资料,如果体现知识的形成过程。学科性——试验分为分组实验、演示实验,分组实验更好体现学科核心素养。成果——可以适当给学生测试、演习、反思的时间,如果化学式方程式、影响现象呢如让学生适当的记忆时间。